Lupita (Proyectos)

Proyecto

 Clave: 30ETH0458S

Nombre de la alumna: Maria Guadalupe García Rodriguez

Bloque: I
Instrucción: formen dos equipos en el salón de clases. Cada uno realice un periódico mural donde refieran a un personaje famoso en la historia de México. La intención comunicativa del periódico mural en el equipo uno será informativa, mientras que la intención comunicativa reflejada en el periódico mural del equipo dos será persuasiva.  
Equipo: 1 comunicación informativa
 Buenos días a todos los presentes estamos aquí todos nosotros porque tenemos una petición muy importante como sabrán nuestra escuela no esta en buenas condiciones estos son algunos defectos que tiene:
*Ventanas rotas
*DVD descompuestos
*No hay salón para áreas
*No tiene canchas de voleibol, etc.
Nosotros queríamos si pudieran nos ayudaran para que nuestra escuela no estuviera tan afectada gracias por escucharnos y esperamos que su respuesta sea positiva.

Bloque: II
Instrucción: Realiza una linea del tiempo, en donde se observe claramente el desarrollo del proceso comunicativo mostrando en este bloque.

Modelo de Aristóteles:
    Emisor
    Mensaje
    Receptor

Modelo de Harold Dwight Lasswell
    ¿Quién dice qué?
    ¿En qué canal?
    ¿A quién?
    ¿Con qué efectos?
Modelo de Raymond Blalock Nixon
    ¿Quién dice qué?
    ¿En qué canal?
    ¿A quién?
    ¿Con qué efectos?
    ¿Con qué intenciones?

    ¿Bajo qué condiciones?

Modelo de Claude shannon y Warren  Weaver 

    Fuente de información

    Transmisor
    Canal-Señal
    Receptor
    Destino

    Ruido

Modelo de David K. Berlo
    "S-M-C-R"
    Fuente
    Mensaje

    Canal

    Receptor

Factores:-Código, el contenido y el tratamiento.

Modelo de Wilbur L. Schramm 

Diseño dos modelos: 1.comunicación interpersonal de  Schramm que se divide en seis modelos 
2. comunicación colectiva modelo de la "tuba" de Schramm

Modelo de Marshal H. McLuhan
se centra en el papel de los medios de comunicación y sus repercusiones.
su modelo esta centrado en un proceso que se da a través de los medios de comunicación.

Modelo de Abraham A. Moles
 Un modelo Sociocultural:

    El creador
    El micro-medio

    Los mass-media
    El macro-medio

Bloque: III

Instrucción: Recorta de diversas fuentes (periódicos, revistas, dibujos, etc.) noticias donde se hagan presentes lo diversos tipos de comunicación y realiza un cuadro comparativo donde muestres la importancia de la aplicación contextual de cada tipo de comunicación.

Bloque: IVInstrucción: Elabora un periódico en donde publiques notas que para ti sean de gran importancia (cultura, deportes, etc.) e intercámbialo con tu grupo para retroalimentarse.